M I S E  À  J O U R

Vol. I, No 3, Novembre 1996

U P D A T E

Vol. I, no. 3, November 1996
Le Projet pancanadien en sciences est un des projets les plus importants du CMEC dans le domaine des programmes d'études. Quand ce projet se terminera, nous aurons une idée claire de ce que les élèves devraient savoir et être capables de faire en sciences, de la maternelle à la fin du secondaire. Entre temps, le travail se déroule selon l'échéancier prévu.

Des enseignantes et enseignants francophones et anglophones et des membres de l'équipe du projet se sont réunis à Winnipeg du 14 au 19 juillet pour continuer à affiner les résultats d'apprentissage généraux et à éliminer les lacunes signalées. Les enseignantes et enseignants chargés de la rédaction et l'équipe du projet ont également commencé à rédiger, pour chaque année d'études, les résultats d'apprentissage spécifiques qui découlent naturellement des résultats généraux.

Un sous-groupe d'enseignantes et d'enseignants francophones et anglophones s'est réuni à Victoria à la mi-septembre pour finaliser le texte des résultats d'apprentissage généraux et spécifiques et pour commencer, avec l'équipe du projet et les coordonnateurs des provinces responsables, à rédiger l'ébauche du document de consultation.

Durant les mois d'octobre et novembre, chaque instance participante procède à une consultation publique de l'ébauche du document de consultation Cadre commun pancanadien de résultats d'apprentissage en sciences (M-12). Ce document de consultation est encore en pleine gestation. Il est composé des éléments suivants :

  • un énoncé de vision
  • une organisation conceptuelle du cadre commun
  • des résultats d'apprentissage généraux en sciences
  • des résultats d'apprentissage spécifiques en sciences
  • un résumé des liens entre l'étude comparative des programmes d'études, des initiatives internationales et le document sur les principes de base
  • un glossaire
  • une bibliographie commentée.

L'examen de l'ébauche de consultation est très important puisqu'il offre aux personnes intéressées une occasion de fournir leur point de vue sur ce qui a été accompli jusque là. Bien que ce document vise plus particulièrement les responsables de la conception des programmes d'études de chacune des instances participantes, on invite toutes les personnes intéressées par l'enseignement des sciences à faire des commentaires. Il convient de noter que cette consultation est la seule consultation d'envergure qui aura lieu au cours de l'élaboration du cadre commun.

Les commentaires reçus seront examinés par les responsables des ministères de chacune des instances ou group d'instances participantes, qui auront à préparer un rapport sommaire présentant la position de l'instance ou du groupe d'instances. Ces rapports sommaires seront ensuite remis aux provinces responsables aux fins d'analyse et de synthèse. Le rapport de synthèse que ces deux provinces prépareront guidera l'élaboration de la version finale du Cadre commun pancanadien de résultats d'apprentissage en sciences (M-12), qui est prévue pour le mois d'avril 1997.

L'ébauche du cadre commun a été placée ici même sur notre site Web. Veuillez communiquer vos commentaires aux responsables du projet.

Révision : 1996 11 28